Penelitian Tindakan Kelas : Dari Konsep Hingga Praktik

Prof. Dr. Aris Badara, M.Hum.
Drs. Asrun Lio, M.Hum., Ph.D.
Muhammad Rifa’ie,M.Pd.

Editor : Nur Hasanah, M.Pd.

Rp. 80.000

Deskripsi

Penelitian tindakan kelas (PTK) atau classroom action research merupakan bentuk penelitian yang dilaksanakan secara langsung di dalam konteks kelas sebagai ruang berlangsungnya proses pendidikan. Di dalam konsep PTK terkandung beberapa gagasan pokok. Pertama, penelitian tindakan merupakan bentuk inkuiri reflektif yang berangkat dari kesadaran pelaku terhadap masalah nyata dalam praktik pembelajaran. Kedua, penelitian ini dilakukan oleh pihak yang terlibat langsung dalam situasi yang diteliti—terutama guru, tetapi juga dapat melibatkan siswa maupun kepala sekolah—sehingga pengetahuan yang dihasilkan bersifat kontekstual dan praksis. Ketiga, penelitian tindakan berlangsung dalam situasi sosial, khususnya lingkungan pendidikan yang sarat interaksi dan dinamika pedagogis. Keempat, tujuan utama penelitian tindakan adalah memperbaiki kualitas praktik pembelajaran yang sebelumnya dipandang kurang efektif atau belum optimal.