Desain dan Implementasi Deep Learning dalam Pendidikan

Prof. Dr. Wahyu Sri Ambar Arum, M.A

Prof. Dr. Ir. Arita Marini, M.E

Dr. Cecep Kustandi, M.Pd

Rp. 80.000

Deskripsi

Dalam konteks pendidikan abad ke-21, istilah pembelajaran mendalam (deep learning) tidak lagi hanya mengacu pada penguasaan materi secara akademik, melainkan juga mencakup proses memahami, menghubungkan, dan menerapkan pengetahuan dalam situasi yang bermakna. Pendekatan ini menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam membangun makna, berpikir kritis, serta merefleksikan proses belajar mereka sendiri. Pembelajaran mendalam bertumpu pada gagasan bahwa pengetahuan yang benar-benar dipahami akan dapat diaplikasikan dalam berbagai konteks, tidak sekadar dihafalkan untuk ujian. Konsep ini mengakar pada teori konstruktivisme, yang menyatakan bahwa siswa secara aktif membangun pemahamannya melalui interaksi dengan lingkungan belajar (Bransford et al., 2000). Oleh karena itu, guru dalam pendekatan ini tidak lagi bertindak sebagai transmitter informasi, tetapi sebagai fasilitator yang memandu eksplorasi, dialog, dan refleksi.