Manajemen dan Kepemimpinan dalam Pembaharuan Sekolah dan Madrasah

K.A. Rahman

Mulyadi

Mohamad Muspawi

Rp. 80.000

Deskripsi

Roadmap pembaruan pendidikan di sekolah dan madrasah adalah rencana bertahap yang mengarahkan perubahan manajemen, pembelajaran, dan budaya organisasi dalam horizon waktu jangka pendek (1–2 tahun), menengah (3–5 tahun), dan panjang (di atas 5 tahun). Gagasan adalah bahwa madrasah tetap menjaga tradisi ke- Islam-an sambil mengadopsi praktik modern dan teknologi secara sistematis, bukan sporadic. Kurikulum madrasah secara historis sangat kental dengan muatan agama, yang mencakup pembelajaran Al-Qur’an, hadis, fikih, dan ilmu agama lainnya. Meskipun demikian, dalam menghadapi tuntutan zaman, integrasi pelajaran Ilmu Pengetahuan Umum dan keterampilan abad ke-21 menjadi sangat penting. Sebagian madrasah telah mulai mengadaptasi kurikulum berbasis kompetensi yang menggabungkan aspek Pendidikan Agama dan Ilmu Pengetahuan Umum. Contohnya, beberapa madrasah telah menerapkan pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) untuk mengajarkan konsep-konsep sains atau teknologi, sekaligus menjaga nilai-nilai agama. Namun, integrasi ini belum sepenuhnya merata. Banyak madrasah yang masih kesulitan dalam menyeimbangkan kurikulum agama dengan kurikulum umum, terutama karena keterbatasan sumber daya manusia dan infrastruktur. Oleh karena itu, diperlukan kebijakan yang lebih fleksibel yang memungkinkan madrasah untuk menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan ilmu pengetahuan tanpa mengorbankan nilai-nilai keagamaan.